Quando se fala em relações humanas, fala-se, na realidade, de uma vasta e complexa gama de variáveis que convergem para dar lugar a uma troca das mais difíceis, por envolver aspectos sutis e sensíveis da personalidade humana.

 

As relações entre pessoas são caracterizadas por inúmeros pontos de convergência e, outros, tantos, de divergência, marcados por características de personalidade, caráter, crenças, princípios, convicções ou, simplesmente, pelos ruídos de comunicação.

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A educação, centrada na relação parcial com o humano, agoniza. O paradigma tradicional, centrado em modelos racionalistas, cujos princípios se fundamentam em valores individualistas de dominação, especialização e competição, não resiste à emergência do novo paradigma. Este, propõe o enfrentamento dos novos desafios pela óptica da complexidade, da interdependência e da historicidade, elegendo valores favoráveis à visão inclusivista: a integração, a interdisciplinaridade e a cooperação.

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O mundo tornou-se rapidamente acessível, funcionando a uma velocidade que gera a sensação de vivermos em uma aldeia de curtas distâncias. Ao mesmo tempo, insuflados pelo clima individualista dos dias atuais, nos surpreendemos distanciados do outro dentro de nossos próprios lares, esquecidos das tardes compartilhadas, dos passeios de mãos dadas, do abraço, do amor, da doçura...